Allgemein
Nadège I. mit Verena Stamm nach ihrem Schulabschluss
Nadège I. war von klein auf und bis zum Ende des Studiums eine Musterschülerin bzw. -studentin. Es gab nur wenige Jahre, in denen sie nicht die Beste ihrer Klasse war.
Nadège I. beim Besuch im Kinderheim
Dabei war ihr Lebensweg schon als Kind nicht immer einfach. Ihre schwierige familiäre Situation führte fast zum Schulabbruch. Nur dank der Unterstützung mit einem Stipendium – finanziert durch private Spenden – konnte Nadège ihr Abitur, dann ihr Universitätsdiplom bestehen.
Nadège I. als Mitarbeiterin der Brauerei
Recht zeitnah nach ihrem Abschluss bekam sie einen Praktikumsplatz an der Brauerei in Bujumbura – einem der größten Unternehmen und Arbeitgeber in Burundi. „Eine super Gelegenheit für mich, vom akademischen ins berufliche Leben zu wechseln“, schrieb damals Nadège in einer Mail – das war im Sommer 2022. Im Herbst dann die nächste gute Nachricht: Nadège wurde für ein Manager Trainee Programm ausgewählt – für qualifizierte, junge Nachwuchskräfte, die das Unternehmen ständig sucht.
Um sich für die Unterstützung zu bedanken, die ihr ihr selbständiges Leben ermöglicht hat, besuchte Nadège ein Heim des lokalen Partners Fondation Stamm, um den Kindern dort mit kleinen Geschenken eine Freude zu machen. In der Hoffnung, dass sie nie die Hoffnung aufgeben. Wie sie damals.
Allgemein, Schule EPCM
Seit acht Jahren kooperiert die Ecole Polyvalente Carolus Magnus (EPCM) mit der staatlichen Hochschule Institut National de Santé Publique (INSP). Die EPCM verfügt über ein sehr gut ausgestattetes Labor für Praxisarbeiten und Versuche.
Vor allem in den Ferienzeiten kommen die Studierenden nach Kajaga und werden im Labor bei den Kursen galenische Pharmazie sowie organische und anorganische pharmazeutische Chemie be- und angeleitet. Schön für Laborleiter Emmanuel Ndayikengurukiye sind die Wiedersehen: unter den Studierenden des INSP sind auch immer wieder Absolvent*innen der EPCM, die er in PTA (pharmazeutisch-technische Assistenz) ausgebildet hatte.
Allgemein, Engagement in Deutschland, Schule ETEE
Der Kontakt der BURUNDI KIDS zum Fichte-Gymnasium in Karlsruhe reicht zurück bis 2012. Tatsächlich war der Austausch aber noch nie so konkret wie jetzt: 2019 nahm eine 8. Klasse das Engagement in die Hand, seitdem besteht ein regelmäßiger Austausch und Kontakt zu einer Schule in Burundi, die sich u.a. dem Umweltschutz verschrieben hat. Jetzt packt eine kleine Reisegruppe aus Karlsruhe die Koffer und fliegt nach Burundi.
Drei Schülerinnen und zwei Lehrerinnen werden die Schulpartnerschaft der Karlsruher*innen mit der Ecole Technique de l’Education Environnementale (ETEE) in Ngozi, im Norden Burundis, konkretisieren und intensivieren. Es ist der erste Besuch an der ETEE. 2022 waren zwei burundische Kolleg*innen auf Deutschlandtour und u.a. auch für einen Benefizabend und Vortrag am Fichte-Gymnasium (s. auch Jahresbericht Burundikids e.V. 2022).
In Ngozi ist man derweil genauso aufgeregt und in Vorfreude wie in Karlsruhe. Wie die Begegnung wohl werden wird? An Ideen für die gemeinsame Zeit mangelt es nicht.
Allgemein, Mutter Kind Heim
Im Centre Nyubahiriza haben 25 Mädchen und junge Frauen mit ihren Kindern Platz. Dort werden sie rund um die Uhr betreut und leben gemeinsam in einem geschützten Umfeld.
Die meisten der Mädchen haben schwere Schicksalsschläge hinter sich – vom Schulabbruch, über Zerwürfnisse mit dem Elternhaus, Verlust der Eltern in jungen Jahren bis hin zu ungewollten Schwangerschaften und sexueller Gewalterfahrung. Im Heim können sie sich neu orientieren und mit ihren Kindern eine Zukunft planen.
Einige Mädchen nehmen das Angebot der Ausbildung in der Schneiderei wahr. Sie bekommen entsprechend Geld für Bus und Mittagessen und sind tagsüber „außer Haus“. Andere wiederum gehen zur Schule. Die Mitarbeiterinnen des Heims bemühen sich, für jede Bewohnerin eine individuelle Lösung zu finden.
Allgemein
Zwei große Karton hatten sich auf den Weg von Darmstadt nach Burundi gemacht und sind dort wohlerhalten angekommen. Die Spende kommt den Sportmannschaften der älteren Jungen und Mädchen in den von Burundikids e.V. unterstützten Schulen in Burundi zugute. Über den rein sportlichen Aspekt hinaus versprechen wir uns durch die einheitlichen Trikots die Entwicklung von Gemeinschaftsgefühl und Teamgeist, wertvolle Eigenschaften, die über den Sport hinaus in das tägliche Leben der Jugendlichen in Burundi integriert werden können. Durch die Spende wird direkt dazu beigetragen, den Zugang zu sportlichen Aktivitäten für Jugendliche in Burundi zu verbessern und ihre persönliche Entwicklung zu fördern. Die gemeinsame Initiative zeigt, wie Sport und Solidarität Hand in Hand gehen können, um positive Veränderungen in der Welt herbeizuführen.
Burundikids e.V. bedankt sich ganz herzlich bei den “Lilien” und wünscht alles Gute für die laufende Bundesligasaison.
Allgemein
In Burundi sind (schätzungsweise) rund 3,5 Millionen Menschen (ca. 33 Prozent der Gesamtbevölkerung) zwischen 15 und 64 Jahre alt – die Altersgruppe, die als hauptsächlich erwerbstätig gilt. Gleichzeitig „nimmt die Jugendarbeitslosigkeit in Burundi das Ausmaß einer nationalen Katastrophe an“, schreibt ein Kollege aus Burundi. Laut Erhebungen aus 2016 lag die Jugendarbeitslosigkeit in ländlichen Gebieten bei rund 55 Prozent, in städtischen Gebieten sogar 65 Prozent.
Großes (und oft noch ungenutztes) Potenzial liegt im ländlichen Raum. Die Jugend ist motiviert und ideenreich – ihr fehlt oft jedoch der richtige Ansatzpunkt, um loszulegen. Mit Unterstützung des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) tun sich Burundikids e.V. und Fondation Stamm mit den Jugendlichen in den Provinzen Ngozi und Muyinga (Norden/Nordosten) zusammen und entwickeln gemeinsam kleine Start-Ups, hauptsächlich im landwirtschaftlichen Bereich. Ziel sind nicht nur Jobs, wirtschaftliche Betätigung und neue Möglichkeiten, sondern auch gegenseitige Unterstützung und Vernetzung sowie Zugang zu Krediten. 420 Jugendliche nehmen am Programm teil. Mädchen und junge Frauen werden dabei besonders motiviert, sich zu beteiligen und auch Entscheidungsrollen wahrzunehmen.
